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iSD智能服務設計實驗室

Intelligent Service Design Lab

​連結幸褔的青色科技

​Cyan technology that connects people and happiness

透過手勢進行流程圖的即時浮空操控

透過手勢進行流程圖的即時浮空操控

Real-time floating control of flowcharts through gestures

即使演算的DNA造型3D粒子效果

即使演算的DNA造型3D粒子效果

Real-time DNA modeling 3D particle effect

SDGs生態主題的數位藝術光雕投影互動

SDGs生態主題的數位藝術光雕投影互動

SDGs ecological theme digital art projection projection interaction

大型AR投影互動，一秒變香菇

大型AR投影互動，一秒變香菇

Large-scale AR projection interaction, transforming into a mushroom in one second

元宇宙空間藝廊

元宇宙空間藝廊

Students' works are displayed in art galleries in the Metaverse

互動式遊戲設計，締造校園元宇宙樂園

互動式遊戲設計，締造校園元宇宙樂園

Interactive game design to create a metaverse paradise on campus (guiding students)

互動夢想箱，超過10種人機互動功能的機電裝置玩具

互動夢想箱，超過10種人機互動功能的機電裝置玩具

Interactive dream box, more than 10 kinds of electromechanical device toys with human-computer interaction functions

�協助輔導市政府志願服務推廣中心，導入設計思維、服務設計

協助輔導市政府志願服務推廣中心，導入設計思維、服務設計

Assist in coaching the Municipal Government Volunteer Service Promotion Center to introduce design thinking and service design

指導學生進行VR互動

指導學生進行VR互動

Guide students in VR interaction

體驗實驗室VR裝置Q3

體驗實驗室VR裝置Q3

Experience Lab VR Device Q3

請益唐諾曼教授並合影於TU/Delft

請益唐諾曼教授並合影於TU/Delft

Ask Professor Don Norman questions and take a photo together at TU Delft.

實驗室主持人介紹 Introduction of the lab hoster

侯愷均博士 Dr. Kai-Chun Hou

國立臺北教育大學-數位科技設計學系-助理教授
National Taipei University of Education Department of Digital Technology Design - Assistant Professor

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  • 國立成功大學 工業設計學系博士畢業
    Doctoral Degree, Department of Industrial Design, National Cheng Kung University

  • 國立台中教育大學 數位內容科技學系碩士畢業
    Master Degree, Department of Digital Content Technology, National Taichung University of Education

 

經歷 Experience

  • 亞洲大學-數位媒體設計學系  助理教授
    Asia University - Assistant Professor, Department of Digital Media Design

  • 工研院產業服務中心 工程師
    ITRI ​​Industrial Service Center Engineer

  • 工研院數位科技體驗設計部
    ITRI ​​Digital Technology Experience Design Department

  • 中科智慧機器人自造基地工程師
    Central Taiwan Science Park - Engineer, AI Robot Maker Space

  • 設計創新與加值組
    ITRI - Designer, I.D.D Innovation Design Division

  • ​台中教育大學數位內容科技學系講師
    Taichung University of Education - Lecturer, Department of Digital Content Technology

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聯繫 Contact
(歡迎合作 Cooperate is welcome)

kghou@mail.ntue.edu.tw

 
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Research Topics

KG博士的研究興趣領域，包括多媒體設計、互動設計、虛擬實境、數位遊戲設計、數位互動玩具和新媒體藝術創作。除了這些設計主題外，實驗室還關注與數位教育相關的問題，例如學生的學習動機、創造動機和學習成果。

This encompasses Dr. KG's areas of research interest, including multimedia design, interaction design, virtual reality, digital game design, digital interactice toy, and new media art creation. In addition to these design topics, the lab also focuses on issues related to digital education, such as students' learning motivation, creative motivation, and learning outcomes.

 
Modern Architecture
火焰

Multimedia Design

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Game Design

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Learning Motivation

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Interaction Design

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New Media Art

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Creative Motivation

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Metaverse /xReality

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Kansei Engineering

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Digital Interactive Toy

PUBLICATION
Journal

  1. Chen, L. X., Chang, K. M., Su, S. W., & Hou, K. C.* (2025). Cultural Influences on Avatar Creation in Social Metaverses: Comparing Self-Presentation Among Individualistic and Collectivistic Users. International Journal of Human–Computer Interaction, 1–21. *Corresponding author https://doi.org/10.1080/10447318.2025.2537792 (SCI/SSCI)(IF: 5.5, 5 year/Q1)

  2. Semwaiko, G. S., Chang, K.-M., &Hou, K.-C.* (2023). Colors Preferences in Tanzanian Culture vision. International Multilingual Journal of Science and Technology, 8(2), 5834–5846. *Corresponding author

  3. Lai, Y., Chang, K.-M., &Hou, K.-C.* (2022). Metaverse May Improve Long-Term Health Care Outcomes In Taiwan. International Multilingual Journal of Science and Technology, 7(4), 4787–4793. *Corresponding author

  4. Ho, C., &Hou, K.-C.*(2016). 行動裝置圖標之設計風格分類與探討. 感性學報, 4(1), 4–27. http://www.twtik.org/kanseijournal/index.php/kanseijournal/article/view/35 *Corresponding author

  5. Ho, C. H., &Hou, K.-C.*(2015). Exploring the Attractive Factors of App Icons. KSII Transactions on Internet and Information Systems, 9(6), 2251–2270 (SCI). *Corresponding author https://doi.org/http://dx.doi.org/10.3837/tiis.2015.06.016

 
 Conference Paper

  1. 侯愷均*, 曾俊雄（2025）。初探虛擬實境教材沉浸程度之影響：以VR 動畫專注觀察為例。第29屆全球華人計算機教育應用大會(2025 GCCCE)。本人為第一作者、通訊作者。

  2. Chun-Hsiung Tseng, Hao-Chiang Koong Lin, Chih-Wei Huang, Kai-Chun Hou, Jia-Rou Lin (2025). PuppyCodeReview: An AI-based Code Review System. The 29th Global Chinese Conference on Computers in Education (GCCCE 2025) .

  3. 侯愷均*, 李至軒, 王昱晟（2025）。探討圖像式生成式AI於學生專案中的應用~滿意度、提示詞複雜度與創意思維。創新數位設計國際研討會International Conference on Innovation Digital Design(ICIDD 2025)。本人為第一作者、通訊作者。

  4. 侯愷均*&茆家麒.(2024).《古寧頭大捷》戰畫結合沉浸式展示系統應用評估.第27屆國軍軍事社會科學學術研討會.

  5. Hou K.-C.*  & Mao C.-C. (2024). Digital translation and display of virtual reality applied to combat art. 7th International Conference on Knowledge Innovation and Invention 2024 (ICKII 2024) (BEST PAPER AWARD). Lecture Notes in Electrical Engineering, vol 1481. Springer, Singapore. (Scopus) https://doi.org/10.1007/978-981-95-2113-5_14

  6. Hou, K.-C.*, Chen, C.-H., Hsu, C.-H., &Lin, H.-H. (2024). Exploring Virtual Collaboration Platforms for Product Design Courses: A Preliminary Evaluation Study. International Conference of Innovative Technologies and Learning (ICITL 2024) . Lecture Notes in Computer Science, vol 14786. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-65884-6_13. (EI/ Scopus)

  7. 王宣閔, 林后恩, 侯愷均, &孫春在. (2024). 不同學習模式在遊戲式數位學習中對運算思維之學習成效. 第十九屆台灣數位學習發展研討會(TWELF 2024).

  8. 魏佩儀, &侯愷均*. (2024). 以擴增實境結合美感教育之成效探討. 2024跨域創新設計整合國際研討會.

  9. 楊淑君, &侯愷均*. (2023). 優質教育與創新之路：以數字點溝通輔具與教學設計為例. 第十八屆台灣數位學習發展研討會(TWELF 2023).

  10. 鄭又禎, 茆家麒, &侯愷均*. (2023). 虛實互動的戰鬥藝術－論混合實境於藝術策展的技術應用. 第26屆國軍軍事社會科學學術研討會.

  11. 楊淑君, 林聯發, &侯愷均*. (2023). 視多障生符號運用與溝通表達之個案研究. 幼兒教育暨早期療育理論與實務國際學術研討會.

  12. 楊淑君, &侯愷均*. (2023). 數位融合之視多障非點字學習者使用輔助科技初探. 2023特殊教育國際學術研討會.

  13. 侯愷均*, 孫春在, &王宣閔. (2023). 應用文本生成式人工智慧模式於設計創作之情境動機探討以ChatGPT於數位遊戲設計為例. 創新數位設計國際研討會.

  14. 王宣閔, 劉兆原, 侯愷均, &孫春在. (2023). 以深度學習開發協助健身之智慧姿態診斷系統. 創新數位設計國際研討會.

  15. 杜若慈, &侯愷均*. (2023). 蕈類主題多媒體動態創作. 2023 跨域創新設計整合國際研討會.

  16. 楊淑君, &侯愷均*. (2023). 數字點認知溝通輔具與教學模組之教育設計. 2023 跨域創新設計整合國際研討會.

  17. Lin, L.-F., Huang, Y.-K., &Hou, K.-C*. (2022). Social Endorser Advertising Dissemination Mechanism Based on Social, Mobility and Contextual Intelligence. 2022 12th International Congress on Advanced Applied Informatics (EI), 519–524. https://doi.org/10.1109/IIAIAAI55812.2022.00106

  18. 侯愷均*, 張剛鳴, &林聯發. (2022). 以互動式虛擬實境探討學生之創作動機研究. 第26屆全球華人計算機教育應用大會, 1–4.

  19. 侯愷均*, 羅日生, 王宣閔, &廖家鴻. (2022). 構建可訓練空間能力的虛擬實境數位空間之教學策略先導研究 A Pilot Study on Teaching Strategies for Constructing a Virtual Reality Digital Space with A Trainable Spatial Ability. 2022 跨域創新國際設計研討會.

  20. 茆家麒, &侯愷均*. (2022). 以科技接受模式探討虛擬戰場訓練系統之使用意圖. 2022 跨域創新國際設計研討會.

  21. Kai-Chun, H.*, Kang-Ming, C., &Lien-Fa, L. (2022). Research on Students’ Creative Motivation through Interactive Virtual Reality. The 26th Global Chinese Conference on Computers in Education（GCCCE 2022）, 1–4.

  22. 李念亞, 侯愷均, 黃煜鈞, 張育銘, &潘家怡. (2017). 使用者行為觀察法輔助工具研究. 2017創價加值與感性實踐研討會, 659–664.

  23. 許峻翔, 盧彥年, 黃煜鈞, &侯愷均*. (2017). 運用大數據建構感性設計資料庫 - 以 Amazon 為例. 2017創價加值與感性實踐研討會, 683–688.

  24. Hou, K.-C.*, &Ho, C.-H. (2017). Beauty under finger – Kansei interface conceptual framework explores the relationship between users and apps interface. The Design Management Academy Conference 2017. https://issuu.com/erik.bohemia/docs/kai-chun_hou_192

  25. Hou, K.-C.*, &Ho, C.-H. (2013). A Preliminary Study on Aesthetic of Apps Icon Design. IASDR 2013 5th International Congress of International Association of Societies of Design Research, 1–12. 

  26. Yen-Nien, L., Kai-Chun, H., &Chun-Heng Ho. (2012). Using pupil size variation for evaluating users’ emotion elicited by products. The International Conference on Kansei Engineering and Emotion Research, KEER.

  27. Hou, K.-C.*, Ho, C.-H., &Lu, Y.-N. (2011). Balance between Beauty and Usability in Kansei Interface for Smartphone. IASDR 2011 4th International Congress of International Association of Societies of Design Research, January, 1–6. 

  28. Hou, K.-C.*, &Ho, C.-H. (2011). Previous studies of Relationship with Kansei Interface between user and smartphone applications. 6th International Conference on Planning and Design. 

  29. 何俊亨, 牟彩雲, &侯愷均. (2009). 互動式廚房資訊管理系統整合研究初探. 「智慧生活科技區域整合中心計畫」暨「前瞻優質生活環境計畫」聯合成果發表會.

  30. Hou, K.-C.*, &Ho, C.-H. (2009). Preliminary Research of User Cognitive Behavior with Teaching Aid Tool-An Example of Multimedia Projector. 5th International Conference on Planning and Design.

  31. Lin, Y., Hou, K.-C., &Kuo, C.-C. (2008). Dynamic interface of the sort of research ─ menu interface to mobile phones as an example. 2008 New Media Design Communication and Technology International Conference on Application.

  32. 侯愷均*, 林裕翔, &郭政忠. (2007). 以需求創新策略初探線上服務之研究—以台灣網路遊戲服務平台為例. 第二屆數位內容管理與應用學術研討會/ 2th Digital Contents Management and Applications Conference.

 
 
 
ADVISING

  1. 2024【大專生研究計畫】虛擬實境之園藝治療系統建構研究

  2. 2023 【大專生研究計畫】歐美動畫角色臉部表情感性元素探討 -以迪士尼作品為例

  3. 2023 【研究生論文】多媒體動態水墨創作研究:以霧峰菇類博物館為例

  4. 2023 【研究生論文】虛擬化身的文化特徵之研究-以社交VR平台為例

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AWARDS

  1. 2024 ICKII 2024國際研討會 (BEST PAPER AWARD)

  2. 2024 元宇宙虛擬網紅創作設計大賽 (指導學生)

  3. 2024 金點新秀設計獎入圍(數位互動設計類) (指導學生)

  4. 2023 第十屆海峽兩岸暨港澳大學生職業技能大賽數位孿生應用開發賽 (指導學生)

  5. 2023 中亞聯大U21永續智慧創意設計發明競賽-2件入圍 (高中指導)

  6. 2022 創意教具製作競賽-111學年度(教師傑出獎) 

  7. 2022 第18屆技專校院電腦動畫競賽 (指導學生)

  8. 2022 中亞聯大U21智慧商品創意設計發明競賽 (指導學生)

  9. 2021 創意教具製作競賽-110學年度(教師佳作獎) 

  10. 2021 創意教具製作競賽-109學年度(教師優良獎) 

  11. 2021 永續智慧創新黑客松 (指導學生)

  12. 2021 全民社造行動計畫 (指導學生)

  13. 2021 中亞聯大U21人工智慧創意發明競賽 (指導學生)

  14. 2020 永續智慧創新黑客松 (指導學生)

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收成
PROJECTS

( ​國科會計畫 )

  1. ​2025【國科會】計畫主持人。基於腦波回饋之虛擬實境自適應內容生成系統開發：建構VR密室逃脫專注力訓練教育應用之遊戲與推廣活動 (NSTC 114-2410-H-152 -006 -MY2)

  2. 2024【國科會】共同主持人。提升遊戲自制力、自尊及幸福感且降低遊戲成癮風險之自我調控Apps方案之發展及成效評估Ⅱ

  3. 2023【國科會】計畫主持人。多人混合實境於藝術展演技術研究以軍事藝術為例 (NSTC 112-2410-H-468-019-)

  4. 2023【國科會】共同主持人。子計畫一:元宇宙混合實境於產品設計討論中可扮演的積極角色研究 (NSTC 112-2410-H-468-021 -)

  5. 2022【國科會】共同主持人。提升遊戲自制力、自尊及幸福感且降低遊戲成癮風險之自我調控Apps方案之發展及成效評估 (MOST-111-2410-H-468-007-MY2)

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( 教育部計畫 )

  1. 2025【教育部-教學實踐研究計畫】計畫主持人。搭配自定義之GPT機器人與創意詠唱師牌卡輔助教學應用遊戲設計課程以提升學生學習信心與敘事能力 (MOE-114-TPRHA-0037-010Y1)

  2. 2023【教育部-教學實踐研究計畫】計畫主持人。結合觀察學習實踐環(OSPC)之教學策略對遊戲設計課程學習動機與創作動機之影響 (MOE-113-TPRHA-1048-001Y1)

  3. 2023【教育部】計畫主持人。虛實兼備數位共融-元宇宙人才培育數媒力 (1112107440C)

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( 產學計畫 )

  1. 2023【產學案】計畫主持人。霧峰菇蕈食材多媒體產學案 (霧峰農會)

  2. 2023【產學案】共同主持人。112年新竹市志願服務推廣中心服務委託案 (新竹市政府)

  3. 2022【產學案】協同主持人。「地球．脈動中」生態與藝術特展之沉浸式投影 (財團法人台達電子文教基金會)

  4. 2022【產學案】計畫主持人。霧峰菇類產學館科技服務 (霧峰農會)

  5. ​2022【產學案】計畫主持人。社區智能服務規劃

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( ​其他計畫 )

  1. 2024【中亞聯大】計畫主持人。科技藝術互動設計於復健醫學上應用

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Image by Headway
LECTURE - WORKSHOP & COURSE

  1. 2025 《沉浸式元宇宙的各類教學＆應用》靜宜大學 | 財務工程學系​

  2. 2025 《元宇宙與多媒體設計的交互應用》中國醫藥大學 | 醫療資訊學系

  3. 2025 《VR元宇宙助攻教師未來力》 國立臺北護理健康大學 | 健康事業管理系所

  4. 2025 《從教育視角淺談數位遊戲的文化價值與設計》2025文化部 | 文化科技講座

  5. 2025 《AR/VR於園藝治療上應用 part3》國立中興大學 | 園藝系

  6. 2025 《元宇宙之園藝治療創新應用》國立臺北教育大學 | 心理與諮商學系

  7. 2025 《虛擬實境的軍事化應用想像與未來》國防大學 | 資工系

  8. 2024 《淺談數位遊戲的文化價值&傳播》文化大學

  9. 2024 《Summer Camp 探索「元宇宙」虛擬世界》 苑裡高中

  10. 2023 《跨域世代●啟動元宇宙思維》教育部 | 高中課程美術學科中心 

  11. 2023 《超越自己，成就他人》設計‧教育‧新未來~讓你的未來不一樣 Podcast頻道 空中專訪

  12. 2023 《AR/VR於園藝治療上應用》國立中興大學 | 園藝系

  13. 2023 《美學啟示錄~AI繪圖應用在文宣設計上》新竹科技聯誼會

  14. 2023 《運用設計思考融入高齡者靈性關懷服務基本概念》新竹市志推中心

  15. 2023 《元宇宙世代創意教與學》竹北高中教師群

  16. 2022 《元宇宙VR虛擬戰場研究案例研討》國防大學 | 資工系

  17. 2020 《人工智慧入門～AI與社會服務關係》亞洲大學 | 社工系

  18. 2020 《VR & AR概念介紹～未來社會服務新發展模式》亞洲大學 | 社工系

Course - Undergraduate school

  • 元宇宙概論/虛擬實境實作/NFT藝術創作

  • 跨平台遊戲程式設計/數位遊戲設計/人工智慧遊戲開發

  • 電子電路/電子電路實驗/自造實作專題

  • 數位建模設計/數位媒體概論

  • 畢業專題/設計創作與倫理

Course - Master's Program

  • 遊戲軟體應用

  • 娛樂空間設計專題

  • ​使用者設計研究

  • 互動劇本設計

  • 互動設計介面發展與應用

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EXHIBITIONS

  1. 2024【VR動畫】國防大學古寧頭大捷VR作品 @國防大學美術館

  2. ​2023【大型AR】《一秒變香菇》 @香菇博物館

  3. 2023【隔空控制】《每日一菇‧揮動奇蹟》@香菇博物館

  4. 2023【光牆動畫】亞洲大學 111級創意設計學院畢業典禮「創新‧躍動」開幕動畫光牆設計

  5. 2022【光雕互動】「地球．脈動中」生態與藝術特展~島礁互動設計 @安藤忠雄現代美術館

  6. 2022【光雕投影】《菇之星幻啟航》 @香菇博物館

  7. 2022【水墨動畫】《百菇圖》朝夕 @香菇博物館

  8. 2022【動畫影片】《尋找台灣的色彩》前輩畫家眼中的台灣 @安藤忠雄現代美術館

  9. 2022【VR戰場】《迫擊砲互動訓練系統》政治作戰學院70週年邀請美展 @國防大學美術館

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Story of iSDLab

本實驗室進行多項教學活動、研究工作、展覽設計與展學合作。這些活動紀錄將體現出實驗室連結幸福的工程。

This laboratory carries out a number of teaching activities, research work, exhibition design and academic cooperation. These event records will reflect the laboratory's project to connect happiness.

 

iSD Lab Gallary

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